教育部：职业教育进入了提质培优、增值赋能的新阶段

　　9月9日上午10时，中宣部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍党的十八大以来教育改革发展成效有关情况。

　　教育部部长怀进鹏表示，党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育，大力发展职业教育，不断加大政策供给，加快建设现代职业教育体系。应该说，职业教育在守正创新中实现新的历史跨越，实现了由参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变，进入了提质培优、增值赋能的新阶段。主要体现在四个方面。

　　第一个方面，办学体制不断完善。政府主导、行业指导、企业参与的多元办学格局逐步健全，国有企业举办的职业学校有435所，民办企业举办的职业学校有2200多所。50多家行业部门、行业组织和中央企业的3000多人，牵头成立了56个行业职业教育教学指导委员会。组建了1500多个职教集团，3万多家企业参与，职业学校与企业共建实习实训基地24900个。培育3000多家产教融合型企业、试点建设21个产教融合型城市。

　　第二个方面，结构布局不断优化。目前，全国设置中职学校9786所(其中技工学校2492所)，高职学校1518所(含32所职业本科学校)，基本实现每个县至少有一所中职、每个地市至少有一所高职，职业教育服务区域经济社会发展的作用更加突显。一体化设计了中职—高职专科—职教本科的专业体系，共开设1349种专业和12万个专业点，基本覆盖国民经济各领域。

　　第三个方面，育人模式不断创新。根据区域经济发展的需求，充分调动各方的积极性，持续优化专业布局和教学设计。校企合作，共同制定人才培养方案，实践教学占50%以上，教学过程与生产过程有效对接。4600家单位的11600余名专家，参与修订1349个中高职一体化专业简介。在全国布局558个现代学徒制试点，覆盖职业学校501所，1000多个专业点，惠及10万余名学生。

　　第四个方面，国际合作亮点突出。目前，职业院校与70多个国家和国际组织建立了稳定联系，与23个国家和地区合作建成25家鲁班工坊，在40多个国家和地区合作开设“中文+职业教育”特色项目，与28个国家和地区开展合作办学，机构和项目有1千来个。职业院校接收留学生有两万多人，被国(境)外采用的专业教学标准有1千来项、课程标准六千多项、专业课程两千多门。

　　下一步，教育部将围绕服务人的全面发展和经济社会高质量发展，深化现代职业教育体系建设改革，以提升职业院校核心办学能力为基础，以深化产教融合为突破、以推动普职融通为关键，创新国际交流与合作机制，更好地服务学生的全面发展和经济社会的高质量发展，奋力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转变为职业教育战线“大有作为”的生动实践。