本周新声|教培机构营销转型：数字化教育是核武器

数字化、互联网+等经济新名词的出现，也慢慢成为人们朗朗上口的词组，各行各业开启着数字化+互联网时代，同时，教培机构也迎来了新的营销转型时代，新技术的发展和教育资源共享的需求，让教培机构正在面临巨大的变化，数字化教育在教培机构营销转型里扮演的角色越来越重要。教育数字化意识如何养成？

数字化获客

以往的获客方式主要以传单、门店引流等，随着互联网的的发展，人们选购教育商品的渠道非常广，获客方式也随之增多，但是获客成本也随着增加，如何将线上线下、教培机构流量矩阵融合呢？我们需要将公域流量转化成私域流量，将社群流量和付费流量也转化成私域流量，这样就可以实现数字化获客，在通过这些数字化用户，构建相应的用户画像，沉淀忠实高品质用户，通过数字化获客方式激活沉睡客户，转化成好友关系，适量增加体系化活动营销策划，持续提升客户活跃的场景数字化高频内容营销，提高粘度，防止流失。

数字化教学

得益于互联网技术的普及和应用，数字化教学可以摆脱时空的限制，还可以实现数据可视化，方便老师有针对性的授课和后续课程安排，数字化教学和传统教学相比不仅有教学质量的大幅度的提高，还在学习效率上有着显著的提高，主要体现在以下几点： 1、教学资料的查询和分享呈现数字化的可视性，到课程相关资料，可以直接通过调用互联网数据进行课堂展示，形象生动，学生接受起来也更加容易； 2、通过互联网技术，数字化教学授课可实现上万人同时上课，而传统教学上课人数有限；  3、数字化教学有精准的数据分析，重点难点着重讲，易懂的简单讲，可以大大节省时间。

数字化课程

高效的分享渠道是促进知识的传播和再生重要途径，数字化课程加快知识传播的速度，学员可以快速查找、浏览或下载所需的专业教学课件、图文、视频以及音频等资源，系统地学习各类在线课程，数字化课程资源的跨区域合理流动，各类即时通信软件的普及，使得数字化学习所依托的环境与载体不再单一，数字化课程加入网校、在线课堂，或将数字化学习资源与活动引入实体课堂中，实现混合式学习等。广阔的学习空间提高了教育的开放性，为更多的学员提供了接受教育的机会，有效地推动了教育公平的进程。

数字化服务

数字化服务就是借助线上数字优势，融合线上+线下的场景，优化用户的全程体验，借助数媒技术的力量，不断创新消费场景体验。完善教培机构数字化服务以提升学员学习和体验为主，降低教培机构成本，打破时间和区域的限制，建立动态的共享数字化教育生态系统圈。

下周我们继续聊聊数字化教育带来的那些转变？