河南农村残疾姑娘王妙,自幼患有成骨不全症,是大家眼中的“瓷娃娃”。没有上过一天学的她,从2020年起开始通过在线技能学习平台腾讯课堂学习编织课程,并成功实现了技能就业,如今王妙的收入已经可以达到八千到一万元。为了进一步传播编织技能,王妙通稿线上录制和上传编织课程,目前学习人数已接近千人。同时,王妙还成立手工工作室,带动乡镇近百位留守妇女共同创业。现在已有超过上百名留守妇女在王妙的乡镇工作室工作,她们每周至少也有几百元的收入。工作室的编织产品,不仅在线上线下实现了热销,也带动了高品质的鹿邑县特色手工艺品走向了市场,拓宽了鹿邑县特色农产品可持续发展的路子,增强了县域“造血”功能。
乡村振兴,人才振兴是关键。让在线教育沉下去,农村经济才能跑起来。加强数字化人才的教育,强化乡村振兴人才支撑,乡村振兴才能真正实现。
近日印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》,也凝聚着国家对乡村人才振兴的期盼。由于我国农村地区分布广泛且零散,积极探索“在线技能教育”是促进乡村人才振兴发展的有力助推器。
当前,随着农村剩余劳动力涌进城市寻找发展机会,留守妇女成为了实现乡村全面振兴、建设乡村美好生活的主要力量。有数据统计显示,我国有近5000万的留守妇女。但由于留守妇女存在自身文化素质、生产发展技能、创业就业理念与新形势新需求不匹配的问题,导致其不能真正发挥在乡村振兴中的主体作用。因此,通过对留守妇女进行技能培训,促使她们掌握一技之长,才能使广大农村妇女真正成为乡村振兴战略的实践者、推动者和受益者。
较之于传统技能教育方式,在线技能培训具备了技术数字化、教学个性化、课程内容多元化、覆盖最大化的在线教育优势。它打破了线下传统职业技能培训模式受时间和空间的限制,让优质的教育资源可实现跨时空、低成本、高效率地传播。如今,借助互联网下沉的优势,农村在线技能培训的巨大增量市场正逐步被打开。在线技能培训正以普惠技能的方式,发挥着其在乡村振兴中教育强民、资助惠民、技能富民的作用。
近年来,我国实施乡村振兴战略蹄疾步稳。随着现代乡村产业体系的深入推进,休闲农业、乡村旅游、农业物联网、农村电商等新产业和现代农业产业园、农业产业强镇、优势特色产业集群将逐步构成新的乡村产业体系。而新的乡村产业体系的构建,需要通过大批农村技能型人才的创造实践来支撑。在线技能教育作为有效填补乡村人才缺口的重要手段,其在乡村振兴战略中的重要性不言而喻。
在线技能教育通过科技将广阔的中国偏远地区与高水平技能内容充分连接在一起,让职业技能教育普惠成为可能,让更多的新农人通过在线教育的方式,得到他们想要学习的技能培训。以王妙为例,在个人实现技能就业的同时,还在腾讯课堂开设技能培训课程,以帮助更多的留守妇女通过在线学习实现技能就业。之后,王妙成立了乡镇工作室,带领留守妇女共同创业,并在当地演化出了“农村新手工业”的业态。
在线技能教育充分利用自身优势,不仅为农村经济发展、农民稳定增收开辟了新渠道,同时也为农村地区整体的人才结构的提升提供了有力支撑。在线技能教育的普及,将帮助更多的农村地区加快走出农业农村高质量的发展新路,早日实现农业高质高效、农村宜居宜业、农民富裕富足的目标。
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