职业教育发展提质培优 提升职业教育的数字化程度

　　为国民教育的重要一环，职业教育发展提质培优、突破创新备受社会关注。近日，教育部相关负责人在介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况时表示，将持续推动职业教育数字化升级，促进职业教育提高质量、提升形象。

　　智慧教学质量高

　　“为使某度假酒店暑期收入能够超越往年同期，应制定怎样的营销策略?”在位于上海某职业教育院校的数字化智慧教室内，一堂特殊的酒店管理课程正在进行。经过一番思考，学生们给出对策及理由，“博弈沙盘系统”立刻进行模拟推演，并根据结果进行反馈，帮助学生理解如何做出好方案。

　　“这既是一场博弈游戏，也是数字化教学环境支持下的课堂。”该校负责人介绍，这间用于酒店管理教学的数字化智慧教室配备了远程教学系统、酒店建设营运博弈沙盘等设施和软件系统，学生可通过模拟沙盘演练、虚拟仿真实训等，在沉浸式、个性化的学习环境中强化数字化应用能力。

　　近年来，“科技+教育”的快速发展为职业教育数字化奠定了良好的资源与技术基础，越来越多的职业院校根据专业教学需求，推出智慧教室、虚拟仿真实验教学中心等数字化教学平台，打造良好的数字化教学环境。部分院校和在线教育平台还依托物联网、人工智能等技术推出“数字课程+电子教材”的教学模式，进一步提升职业教育的数字化程度。

　　“互联网+教育”是远程教育的现代化体现，老师通过线上课程的形式为学生们输送新的知识，学生可以在家、图书馆、办公室等各种场所，这些地方都可以成为“教室”。这种自主的学习方式受到了越来越多人的欢迎，那么，应该如何开展线上课程?需要老师准备什么?

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　　2.提供丰富的在线教学功能

　　在教学形式方面，除了有直播课，还有录播、点播、音频、图文可以选择，可以根据教学目标设置大班课、小班课、推广课、一对一的课程形式;

　　为了提升学生的学习兴趣和课堂教学氛围，科汛网校还准备了丰富的互动功能，如课上有举手、点名、弹题、投票、打卡、连麦等实时互动功能，课下有学习论坛、教学评价、考试题库等功能丰富学生的课余生活。

　　3.完善的招生、管理功能，帮助网校运营

　　在学生管理方面，教学平台有在线约课和上课提醒的功能，学生的上课信息、做题信息、订单状态都可以在后台看到并导出，方便老师统计数据;

　　在招生引流方面，可以设置奖励机制激励学生分享课程，可以生成专属的课程邀请码。除此之外，还有丰富的营销工具，如优惠券、会员卡、积分兑换、好友拼团、限时折扣等，促进课程转化。